小班体育：赶小鸭

小班体育：赶小鸭

目的要求：

1.练习左或右手拨球,增强手臂力量。
2.通过尝试不同障碍的赶小鸭游戏,发展手眼协调能力,体验成功的乐趣。

教学重点：
练习下蹲、弯腰姿势,左、右手拨球动作。

活动准备：
1.标记线起点(小鸭的家);三条路径:草地(泡沫垫)、小花园(2条花绳)、小树林(八字形障碍物)、池塘;皮球筐、皮球

2.音乐   

教学部分：    

 一、幼儿听音乐进场,听音乐边走、跑边做动作。
  1.动物模仿操(起床、刷牙、洗脸、伸伸胳膊、伸伸腿、四肢关节活动等
  2.幼儿自由探索赶小鸭动作。
    (1)教师出示皮球(小鸭),激发幼儿自由玩球兴趣
    教师:春天到了,小鸭子们渐渐长大了,它们想到草地上玩玩,你会用什么方法把小鸭赶到草地上来?请每个小朋友把一只小鸭(皮球)赶到草地上来 

(2)幼儿初步尝试赶小鸭动作。
    教师:小朋友在赶小鸭的时候,小鸭不能离开地面,请你们再试试。(教师观察幼儿拨球的动作。)

3.师生共同探究拨球动作。

4.(1)个别幼儿示范
    教师:刚才看到有小朋友把小鸭赶得跑得很快,我们请他来赶一次!(请1~2名幼儿示范。)(2)教师讲解拨球动作。
    教师边示范边讲解要领:弯下腰把左手或右手手掌张开,贴近小鸭的屁股,向前推一下,小鸭就向前走一下,同时自己的脚也跟着走。力用得大,球就滚得远;力用得小,球就滚得近 。 
    (3)幼儿再次尝试拨球动作,探究球的力量与距离的关系,教师个别指导。(重点是拨球动作。)
    教师:你们再来试一试吧!(幼儿自由练习,探究拨球动作。)

 5.游戏“赶小鸭”。
    幼儿自由选择三条路径把小鸭赶到池塘里。(教师示范三条路的走法。)
    教师:天气很好,小鸭子想要到池塘里游泳了,我们来把它们赶到池塘里好吗?(好。)但是路上要经过三条不同的路,你们会走吗? 和 放松身体各个部位,重点在上肢和腿部。 

6.师幼随音乐 做放松活动。