2021.11.25

时间

2021.11.25

地点

会议室

主持人

程惠

出席

人员

全体教师

主要

内容

探讨大班体育活动《抢椅子》

活

动

情

况

记

录

本学期我园的“十四五”课题开题，为了更好的展现我园的体育特色，我园在课题公开课活动中选取了李杨老师体育课《抢椅子》，于12月26号在本园三楼的舞蹈房进行拍摄，大家说说自己的想法。

陈园长：这节课还是比较有趣的，李杨老师课程通过谈话想让自己变得更厉害的四个秘诀听、看、想、做展开游戏，注重孩子们在活动中的等探索、发现、解决问题的能力，在测量的方面花的时间较多，这里可以选择用其他的方式进行，让幼儿用更简单的方式进行，让人一目了然。

费园长：活动环节层层递进，由易到难，并逐步增加干扰的难度，提高幼儿的专注力，体现合作的关系和每个队员的重要性，并穿插了关于数学测量方面的知识。整个活动孩子们兴趣很高涨，在男女对抗的过程中次数过多，在对抗的过程中要发现问题。 

程惠：活动很有趣味性，在活动中老师积极主动，情绪愉悦，孩子们能对老师给予的信号迅速做出反应，在活动过程中杨老师讲要求时也是很详细的，环节清晰，安全问题讲的很到位，小结能抓住重点，使幼儿能顺畅的进行活动，特别是帮助幼儿发现问题进行测量，再公平的进行比试有始有终。

宋群：在抢椅子的环节中，男生、女生分为两组进行多次比赛，得出的结论后，发现是因为场地的距离原因，并用绳子进行测量验证，然后公平地进行比试；接下来以不同的方式进行游戏，先是坐在平衡木上，然后趴在平衡木上、接着是站在平衡木后面，最后是从平衡木下面爬过去抢椅子，在这个环节，我觉得可以让小朋友们自己尝试说说用什么方法进行游戏，并不一定需要按照老师的方法，给孩子们多留一点思考的时间，这样就将活动前的“想”体现的更加完美了。

杨爱凤：李杨老师简单和孩子们讨论了一些活动规则，让孩子通过认真听信号，抢椅子的游戏。一开始孩子们单纯听信号抢椅子，在通过口哨、音乐进行游戏，集中注意力听老师的信号抢椅子，孩子们轻松地氛围中，随着游戏的不断推入，孩子们的注意力高度集中，对于游戏的熟练度也建立起来，对于口令的掌握也比之前进步，后期进行男女生比赛环节，很多幼儿也善于发现问题，及时的发现距离长短的问题，并用测量的方法进行游戏。整个活动中幼儿的兴趣始终保持，让幼儿听各种信号迅速抢椅子，并在活动中感受到了同伴合作的重要性和快乐，

杨老师的这节体育活动，是很还错的，杨老师可以根据大家的想法，来进行调整，用最好的精神状态展示出我园的体育特色，拍出精彩的视频，参与教科四片的评选。